“咪……啊，咪……啊……”只听抑扬顿挫的发声练习从大一班的活动室里传出来，3月30日早上是城东中心幼儿园每周五园长申屠雁的进班日，本次带的是大班的音乐课。刚等孩子们坐定，悠扬的钢琴声已响起，孩子们自发地跟着申老师练习起发声。“小朋友们看申老师这里，要学会控制声音，让它先从肚子里发出，再上升到胸口，至喉咙最后吐出，注意的发声才能悠扬绵长，小朋友刚开始掌握不好没事，跟着老师多练习几次，对你们以后唱歌可大有帮助呢！”申老师耐心地解释着，并示范给小朋友看。
据了解，该园园长申屠雁多年来坚持每周进班至少一日，带的多是园里教师较薄弱的音乐活动。从活动的组织，音乐基本功的展示到对幼儿的应答与互动交流都进行完整的展示。活动中摒弃了传统的跟唱学法，而是让幼儿在理解歌词、掌握旋律的基础上，加进游戏互动环节，让幼儿轻松、自然的学会一首歌。
“我们面对的是学龄前儿童，不能小学化教育，要让孩子们在玩中学，学中玩，不仅能大幅提高集体活动效率，同时增强孩子们自主、能动学习的兴趣，为孩子们将来的发展打下良好的基础。”在课后发生阶段申屠老师向一起观摩的教师们再次重申，活动前的发声练习不要看着不重要，其实能很好地吸引孩子的注意力，并且确实能让幼儿更好学会唱歌。
“今后我们还要加强课前的准备活动，不至于在组织活动时手忙脚乱。”“对啊，有时候根本顾不上钢琴，只能用录音机……”老师们提出意见。“那样节奏就不能很好地随自己掌控，课前准备还是很重要，钢琴练习要加强。”申屠老师说。
